Como parte del compromiso de involucrar de manera formal a los actores estratégicos que hacen parte de nuestras intervenciones –parte de una de nuestras buenas prácticas para la integración de TIC–, se llevó a cabo una visita de dos representantes de la Secretaría de Educación de Bogotá a las instalaciones de la Universidad EAFIT en Medellín:  Jerónima Sandino, –Directora de Ciencias, Medios y Tecnologías Educativas– y Lina Aristizábal –coordinadora de la iniciativa de Centros de Innovación para el maestro–.  Durante su visita, las funcionarias recorrieron la infraestructura de soporte al aprendizaje activo que EAFIT ha puesto al servicio de sus docentes y estudiantes, y se reunieron con los equipos de trabajo encargados de la transferencia del modelo UbiTAG.

En el encuentro se abordaron temas como los resultados del proceso de caracterización a las instituciones educativas que hacen parte de la primera fase del Plan Saber Digital, las soluciones de visualización de datos que están siendo desarrolladas por la Universidad EAFIT, y el diseño del levantamiento de la línea de base en competencias del siglo 21 en los estudiantes del Distrito, entre otros temas.

Este encuentro dió continuidad al ejercicio de construcción colectiva del horizonte estratégico que se realizó con los miembros de la Dirección de Ciencias, Medios y Tecnologías Educativas, y permitió precisar aspectos clave para el documento que servirá de respaldo al Plan Saber Digital, el cual será socializado en el marco del XVIII Encuentro Internacional Virtual Educa.

Sobre el autor

Soy Diego Leal, Me reconozco como un aprendiz en beta permanente, tratando de ampliar mi mirada para conectarme con mundos y perspectivas que no he encontrado antes.
Tengo habilidades en la intervención en ambientes de aprendizaje apoyados con el uso de tecnología y el diseño de experiencias de aprendizaje abierto y distribuido. Esto me ha permitido desarrollar habilidad en el uso de metodologías de diseño instruccional, producción y gestión de contenidos, facilitación de grupos, registro visual, desarrollo de plataformas tecnológicas, licencias abiertas y otro montón de temas.

He tenido la oportunidad de desarrollar experiencias que involucran desde unos pocos docentes hasta cientos de manera simultánea, explorando en cada una de ellas mecanismos que faciliten pensar en red (http://reaprender.org/blog/2015/08/03/pistas-para-pensar-y-aprender-en-red/).

Me inquietan y me producen gran curiosidad las implicaciones sociales, políticas y económicas de los cambios que estamos viviendo. Quiero seguir aprendiendo sobre esto y revertirlo en experiencias que le permitan a otras personas entender qué significa hacer parte de un mundo conectado.
Mi labor en la línea es liderar el equipo de circulación de contenidos y conocimiento y diversas acciones de conformación de redes y comunidades en línea. también he acompañado la realización de procesos de formación docente.

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